برنامج تعليمي أونلاين
القاعدة النورانية
برنامج تأسيسي واضح للأطفال والمبتدئين في بداية رحلتهم مع قراءة القرآن.
مسار تعليمي
ماذا سيتعلم الطالب؟
تُحدّد النتائج التعليمية وفق مستوى الطالب وسرعته وأهدافه الشخصية.
01
تأسيس قوي
بناء المعارف والمهارات الأساسية اللازمة للتقدم بثقة.
02
تطبيق مباشر
تطبيق كل درس بصورة مباشرة مع معلم مؤهل.
03
تصحيح شخصي
الحصول على تصحيح وتوجيه يناسب احتياجات الطالب.
04
تقدم قابل للقياس
اتباع أهداف منظمة ومتابعة منتظمة لمستوى التقدم.
كيف تسير الرحلة التعليمية؟
عملية تعليمية واضحة من أربع مراحل تجعل كل حصة مركزة ومثمرة.
01
تحديد المستوى
نتعرف على مستوى الطالب الحالي واحتياجاته التعليمية.
02
الخطة الشخصية
نضع مسارًا مناسبًا بأهداف واضحة وقابلة للتحقيق.
03
التعلم المباشر
يدرس الطالب بصورة فردية مع دعم مركّز من المعلم.
04
المراجعة والمتابعة
نراجع التقدم بانتظام ونعدّل الخطة عند الحاجة.
لمن يناسب هذا المسار؟
يمكن تكييف هذا المسار مع الأعمار والمستويات والمواعيد المختلفة.
- الأطفال والمراهقون والكبار
- المبتدئون والطلاب المتقدمون
- الطلاب في بريطانيا وأوروبا وكندا وأمريكا
- العائلات التي تبحث عن حصص فردية مرنة أونلاين
الأسئلة الشائعة
هل الحصص فردية؟
نعم، يمكن تقديم الحصص بصورة فردية حتى يركّز المعلم بالكامل على الطالب.
هل يمكن للمبتدئ تمامًا الالتحاق؟
نعم، يبدأ المعلم من المستوى الحالي للطالب ويبني الأساس المطلوب تدريجيًا.
كيف تتم متابعة التقدم؟
يستخدم المعلم المراجعة والتصحيح والأهداف المنتظمة طوال الرحلة التعليمية.
ابدأ هذا المسار بحصة تجريبية مجانية
تعرّف على المعلم وحدّد مستوى الطالب واحصل على توصية تعليمية مناسبة.
بناء أساس قوي لقراءة القرآن
تكون القاعدة النورانية أكثر فاعلية عندما ينتقل الطالب من مجرد معرفة الحروف إلى قراءة الحروف بحركاتها وصورها المختلفة ثم تركيب الأصوات وقراءة الكلمات بصورة صحيحة. وتساعد الحصص الفردية المعلم على اكتشاف أخطاء النطق والتهجئة مبكرًا ومعالجتها قبل أن تتحول إلى عادات ثابتة أثناء القراءة.
- التعرف على أشكال الحروف العربية المختلفة وقراءتها مع الحركات القصيرة بصورة صحيحة.
- التدرب على تركيب الأصوات وقراءة الكلمات القرآنية تدريجيًا بطلاقة وثقة أكبر.
- الحصول على تصحيح مباشر لمخارج الحروف وسرعة القراءة والأخطاء المتكررة لدى المبتدئين.
يسير الطالب وفق مستواه الحقيقي وليس وفق مدة زمنية ثابتة. وبعد إتقان الأساس يستطيع المعلم توجيهه إلى المرحلة الأنسب في قراءة القرآن أو التجويد.